夏令营非洲神经科学突破屏障

每年一月,非洲南端都主办新神经科学家群大约30名研究生聚首开普顿假贝三个星期学习脑计算并准备研究利用计算神经科学技术课程社区驱动特质嵌入名中:IBRO-Simuns计算神经科学Imbizo-imbizo

作为非洲唯一计算神经科学夏令营,学生群大力强调非洲学生,至少有50%是大陆本地生我们还确保女科学家至少占参加者的50%imbizo的目的是加强非洲的神经科学,把学生与计算神经科学中最优秀和最聪明的脑科连接起来,他们以教职员工身份来学习。辅助性目标是加强非洲人神经科学能力,促进形成强健和有意义的联系,这些联系持续到暑期学校之后,对未来成功至关重要。

中心思想通过强敏感imbizo组成联结和链路对建设成功科学生涯至关紧要,对来自非洲的学生特别关键正因如此,我们竭尽全力确保学生关系提前形成并在整个课程中通过社会礼仪加强关系,例如周三夜间科学社交和周日特殊郊游我们希望学生工作,但我们也确保他们自得其乐

科学中,像生命中一样,故障确定并频繁发生对许多imbizo组别来说这是一个艰难概念,他们常实现最优教助理鼓励支持每个人实现最佳工作TAs引导并培养个人化期望-推边界-但可实现性学习失败在imbizo的好处是失败者自己的期望不产生可怕后果忘记概念或项目耗时并不意味着你失败imbizo目标是学习新事物,而非一切项目是一个契机 推送你认为可以做的东西 而不是发布论文尽我们所能推得再用力点再往前一点沿途失败和这确定

强烈社区感建基于个人差异,对培养环境至关紧要,学生们会感到安全失败学生有心理学家、哲学家、物理家、程序员、物理家和数学家彼此熟悉课程的某些方面,对其他部分几乎陌生教助理学生成对互为补充,以多方向学习举个例子,加固学习教程将配对机学和心理学

通过利用个体强项并共享未知感,整个集团开始依赖彼此从课程中真正受益职业生涯初级跨纪律互动为未来协作工作定调,搭建个人桥梁并理解领域独有话语

教学助手是课程关键成份-我们选择他们时不仅基于神经科学知识,还基于他们理解知识并接触知识级以上学生的能力鉴于背景多样性,鼓励至高无上学生常感觉自己是唯一不理解讲课者教助理教职员工开放自知和虚构综合症

每周向教职员工询问问题课程 探索这些主题和科学题除午餐和晚饭外,这些较小、更亲密集团设置更容易让参与者询问单个讲课问题时间空间与教授到近邻餐厅晚宴之旅,让学生有机会理解科学以外的学术学,例如学者常去新研究方向的异常行程

每一次晚饭,我们都为学生、教职员工和TAs设计座次计划, 以便参与者总能和新人坐在一起每一表只有所有成员都在场时才能获取食物,形成共食的共同责任Group快速并热切地接受这些本地习惯,尤其是当这些习惯提前设置时。

安全空间休养难建新址或自发匹配个性或室友, 3周课程期间有个人信任并互信对保持远处动机很重要除支持心理健康外,两分钟外的沙滩帮助上下午会议快速刷新或搭乘一天开始Yoga训练训练营、冲浪游泳课多年来都由TAs牵头提供最重要的是,我们只是确保每个人都花了大量时间在一起。

学生逐年反省课程并持续向其他人强调特殊时刻取不同视角使校友能够追寻梦想,启迪职业路径并克服障碍

imbizo最优成绩是,每年我们学生团组成一个超越种族、性别和国界的团结紧密集团我们看到它们在未来多年内相互支持、联网和科学建议,并经常重新联合会议回想。允许思想以不发生别事的方式遍历世界,开通知识均等之门,并构建以非洲为核心遍历世界的科学网络

Chris Currin2017年学习Imbizo并自2018年以来一直组织者开普顿大学神经科学研究生